Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
BIÊN BẢN KIEM TRA GV
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Thảo (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:38' 27-03-2011
Dung lượng: 57.9 KB
Số lượt tải: 11
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Thảo (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:38' 27-03-2011
Dung lượng: 57.9 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích:
0 người
Phòng GD & ĐT Bình Minh Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Mỹ Hòa Độc lập – tự do – hạnh phúc
BIÊN BẢN KIỂM TRA TOÀN DIỆN GIÁO VIÊN
Năm học 201 – 201
Họ và tên:……………………………………………………………….
Ngày, tháng, năm sinh : …………………………………
Năm vào ngành :………………………………………………………………………….
Nhiệm vụ được phân công:………………………………………………………………………………………
A. PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG:
a) Nhận thức, tư tưởng, chính trị:……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:……………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cớ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Xếp loại:…………………………………………………………..
B. TRÌNH ĐỘ NGHIỆP VỤ(TAY NGHỀ) (kèm theo phiếu dự giờ số ……..; số …….. )
1. Tiết thứ 1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Điểm :………………………………………. . Xếp loại :………………………………………………………………………………..
2. Tiết thứ 1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Điểm :………………………………………. . Xếp loại :………………………………………………………………………………..
C. THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
I/ Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục:
1. Thực hiện phân phối chương trình:……………………………………………………………………………………………………
2. kế hoạch giảng dạy, giáo dục:……………………………………………………………………………………………………………
3. Báo giảng:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II. Bài soạn:
4. Số lượng: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Hình thức : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Nội dung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III. Chấm, trả bài kiểm tra
7. Thực hiện số lần kiểm tra theo quy định:…………………………………………………………………………………
8. Chấm, chữa bài HS : …………………………………………………………………………………………………………………………
IV. Hồ sơ sổ sách:
9. Sổ điểm: ………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Sổ chủ nhiệm: ……………………………………………………………………………………………………………..
11. Sổ dự giờ : ………………………………………………………………………………………………………………….
12. Sổ ghi chép:………………………………………………………………………………………………………………
13. Sổ học nghị quyết: …………………………………………………………………………………………..
V. Thực hành thí nghiệm:
- Thực hành chính khóa: …………………………………………………………………………………………………………………….
- Sử dụng thiết bị, ĐDDH được cấp:………………………………………………………………………………………..
- ĐDDH tự làm: ………………………………………………………………………………………………………………………………..
Xếp loại:…………………………………………………………..
D. CÔNG TÁC KHÁC:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Xếp loại:…………………………………………………………..
ĐÁNH GIÁ CHUNG
1/ Ưu:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2/ Tồn tại:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3/ Đề nghị:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
XẾP LOẠI CHUNG:
Ý kiến GV được kiểm tra
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Mỹ Hòa, ngày………tháng…….năm 200
Người kiểm tra
………………………………………………………… ……………
………………………………………………………… ……………
………………………………………………………… ……………
Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Đông Thành Độc lập – tự do – hạnh phúc
Biểu Mẫu số 1
BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 200 -200
Họ và tên:……………………………………………………………………………………..
Đơn vị công tác:………………………………………………………………………….
Nhiệm vụ được phân công:………………………………………………………………………………………
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phải căn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/42006. Cụ thể là:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
a) Nhận thức, tư tưởng, chính trị:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cớ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thía độ phục vụ nhân dân và học sinh:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
e) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống:(Loại: tốt, khá, TB, kém)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Về chuyên môn, nghiệp vụ:
a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng
Trường THCS Mỹ Hòa Độc lập – tự do – hạnh phúc
BIÊN BẢN KIỂM TRA TOÀN DIỆN GIÁO VIÊN
Năm học 201 – 201
Họ và tên:……………………………………………………………….
Ngày, tháng, năm sinh : …………………………………
Năm vào ngành :………………………………………………………………………….
Nhiệm vụ được phân công:………………………………………………………………………………………
A. PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG:
a) Nhận thức, tư tưởng, chính trị:……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:……………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cớ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Xếp loại:…………………………………………………………..
B. TRÌNH ĐỘ NGHIỆP VỤ(TAY NGHỀ) (kèm theo phiếu dự giờ số ……..; số …….. )
1. Tiết thứ 1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Điểm :………………………………………. . Xếp loại :………………………………………………………………………………..
2. Tiết thứ 1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Điểm :………………………………………. . Xếp loại :………………………………………………………………………………..
C. THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
I/ Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục:
1. Thực hiện phân phối chương trình:……………………………………………………………………………………………………
2. kế hoạch giảng dạy, giáo dục:……………………………………………………………………………………………………………
3. Báo giảng:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II. Bài soạn:
4. Số lượng: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Hình thức : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Nội dung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III. Chấm, trả bài kiểm tra
7. Thực hiện số lần kiểm tra theo quy định:…………………………………………………………………………………
8. Chấm, chữa bài HS : …………………………………………………………………………………………………………………………
IV. Hồ sơ sổ sách:
9. Sổ điểm: ………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Sổ chủ nhiệm: ……………………………………………………………………………………………………………..
11. Sổ dự giờ : ………………………………………………………………………………………………………………….
12. Sổ ghi chép:………………………………………………………………………………………………………………
13. Sổ học nghị quyết: …………………………………………………………………………………………..
V. Thực hành thí nghiệm:
- Thực hành chính khóa: …………………………………………………………………………………………………………………….
- Sử dụng thiết bị, ĐDDH được cấp:………………………………………………………………………………………..
- ĐDDH tự làm: ………………………………………………………………………………………………………………………………..
Xếp loại:…………………………………………………………..
D. CÔNG TÁC KHÁC:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Xếp loại:…………………………………………………………..
ĐÁNH GIÁ CHUNG
1/ Ưu:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2/ Tồn tại:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3/ Đề nghị:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
XẾP LOẠI CHUNG:
Ý kiến GV được kiểm tra
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Mỹ Hòa, ngày………tháng…….năm 200
Người kiểm tra
………………………………………………………… ……………
………………………………………………………… ……………
………………………………………………………… ……………
Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Đông Thành Độc lập – tự do – hạnh phúc
Biểu Mẫu số 1
BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
Năm học 200 -200
Họ và tên:……………………………………………………………………………………..
Đơn vị công tác:………………………………………………………………………….
Nhiệm vụ được phân công:………………………………………………………………………………………
Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học (tính theo năm học) phải căn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và công văn hướng dẫn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/42006. Cụ thể là:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
a) Nhận thức, tư tưởng, chính trị:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cớ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thía độ phục vụ nhân dân và học sinh:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
e) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống:(Loại: tốt, khá, TB, kém)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Về chuyên môn, nghiệp vụ:
a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng
Các ý kiến mới nhất